Модуль 11.Рефлексія

Навчання на тренінгу було не з легких, але результатом я задоволена. Під час навчання дізналася більше про проектну діяльність, навчилася створювати блоги, вікі-сторінки, сайт. Отримані знання застосовуватиму у своїй професійній діяльності.

Дякую нашому тренеру Голодюк Ларисі Степанівні за надані знання, увагу і терпіння.

Модуль 10. Рефлексія

Сьогодні я завершила роботу над портфоліо!!! У процесі роботи над цим модулем я зробила для себе висновок, що навчання учнів повинно бути ненав'язливим, тобто вчитель повинен спрямовувати роботу учнів і непомітно для них робити підказки.

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити  висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.

Щоб учні стали самостійними, вони мають виконувати роботу самостійно: від початку і до кінця . Але цьому передує складна робота вчителя, щоб їх цього навчити.

Модель 8. Рефлексія

В цьому модулі працювали в  парах.Обговорювали приклади учнівської вікі-статті.
Створювали інструменти оцінювання учнівських робіт.Вставляли таблиці до вивчення теми.

Модуль 7. Рефлексія

У цьому модулі створила вікі-статтю. Оформила презентацію. Внесла зміни до плану.

Модуль 6.Рефлексія

Навчилася ефективно використовувати Інтернет- ресурси.Здобула навички безпечної роботи в Інтернеті.Навчилася додавати посилання і зображення на вікі-сторінку

Модуль 5. Рефлексія.

Навчилася робити он-лайн анкету, заповнювати  ВІКІ-сторінку.  Це допоможе мені створювати разом з учнями он-лайн анкету.

Модуль 4.Рефлексія

Навчилася виокремлювати методи та інструменти для проведення формуючого оцінювання, продумала етапи учительської презентації та створила її.

Модуль 3.Рефлексія

Сьогодні навчилася визначати навчальні цілі проекту, які базуються на вимогах Державного стандарту та нової програми з української літератури. Дізналася, що таке формуюче оцінювання та з яких елементів воно складається.

Модуль 2. Рефлексія

Ознайомилася з навичками, які необхідні учням у ХХІ столітті. Розглянула  токсономію Блума.Створила обліковий запис та сторінку користувача WIKI.

Модуль 1. Рефлексія

Обговорили цілі та очікуваня від тренінгу основного курсу Intel "Навчання для майбутнього". Ознайомилася з основними ресурсами тренінгу. Створила папку "Портфоліо" для зберігання матеріалів власного проекту. Навчилася створювати блог, заповнювати його сторінки.